2012年6月30日 星期六

2012年6月28日 星期四

2012年6月27日 星期三

來吧!焙焙!——〈問題與回答〉


"「來吧!焙焙!」即將發行2012年最新錄音室專輯——《真實的印象》,為您獻上首支單曲〈問題與回答〉。情感變成一首歌的時候,人生也是一首歌。〈問題與回答〉這首歌描­述人們帶著人生疑問追尋解答的感覺:如果這是一首情歌,它就是一首情歌;這樣的情歌我會怎麼唱呢?我或許就會像現在這樣唱,希望他聽到的時候會了解每一個字的意思。也許我­們能得到我們想要的東西,也許不能;但如果每個問題都會得到它該得到的回答,我就能帶著這些心情繼續勇敢前進。與其帶著無所謂的遺憾,不如想辦法抱持正確的期待吧!我們對­人生有期待,期待它最終如我們想像那樣充滿著快樂、想望、困難,以及克服痛楚的時刻。〈問題與回答〉以爽快明亮的曲風參雜復古豐富的編曲,三件式搖滾樂器之外也加入了清脆­的鋼琴和真空管合成器聲響。聽吧!這是從含蓄到不吐不快的情思!"


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一個男人減少全美國酒醉駕駛的真實故事

一個男人減少全美國酒醉駕駛的真實故事



簡述重點:

哈佛大學的教授溫斯頓為了推廣 「指定駕駛designated driver」觀念,和美國黃金時段影集的製作人、編劇、演員合作,不著痕跡地在劇中穿插置入與「指定駕駛」有關的劇情。

溫斯頓的想法是,只要人們在生活中的各種情境(就算是虛構的情境也無妨)反覆接觸這項概念,自然而然會有傳染力。

而且和美國影集製作人的合作很簡單,只要在劇中穿插關於「指定駕駛」的片段,或一句台詞即可。「相較於許多有價值的理念,要幫傑所發起的運動一點忙,對我們來說並不困難,」當時美國NBC電視網的副總如是說。

"1991年,溫斯頓發起運動的3年後,10個美國人中有9個已經熟知指定駕駛一詞,而且人們的行為也發生了變化。根據統計數據,37%的美國人擔任過指定駕駛,54%經常飲酒的人曾經由指定駕駛送回家。行為的變化拯救了不少性命。因喝酒所引起的交通事故傷亡人數,由1988年的2萬3626人,下降到1992年的1萬7858人。"



簡單 卻有力量
很棒的故事



另外還有幾篇不錯的文章
象與騎象人
一群美國在學高中生振興家鄉經濟的真實故事


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2012年6月26日 星期二

2012年6月17日 星期日

什麼是開放式課程?

以前讀大學時,有些老師教得很差,令我覺得去上課打瞌睡,不如自己找書自己學
來的好。後來,才發現除了書以外,網路上還有很多免費的課程教學,也就是所謂
開放式課程,上面有很多很棒的老師,將微積分、程式設計等等課程深入淺出的
教學。


我才發現,學習的資源不只可能來自自己上課的學校,還可以來自全世界
最棒的是,透過最棒的教學,學習真的可以變得簡單有趣


因此我做了一個部落格-" 開放式課程入門
上面僅僅是一些好網站的連結,像是一個索引。但就僅僅透過這個,大家就可以
輕鬆看到一些世界上最大的開放式課程的網站。雖然上面很多是英文的(提醒了
英文的重要),但也有一些是台灣的大學做的,甚至還有一些非營利組織分享了很
多演講。這些都從可以從"開放式課程入門"中找到。


藉此學習資源透過網路輕鬆、快速地分享,就如同Jason Mraz的專輯名稱"we sing, we dance, we steal things."一樣,我們互相分享,讓世界變得更簡單、更好玩


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而以下是一段令我深受感動的影片

http://www.khanacademy.org


我心目中最棒的TED影片 (ps演講完,全場起立鼓掌)

節錄演講片段:



"這是我第一次算導數會微笑。"


"而且這些影片永遠不會變老,它可以幫助他們的兒子、或孫子。

如果牛頓上傳一個微積分的youtubve影片,就用不著我了。​"


"我們只要把看影片變成他們的功課,然後把以前的回家作業,變成​在課堂上的習作。"


"這裡有幾件有趣的事:1.當這些老師開始這麼做時,學生可以用​自己的節奏學習,隨時暫停或複習。2.科技可以實現因材施教的方​法,老師可以從旁輔助,甚至讓學生互相教導學習"


"更好的是,我把這些綠色的學生,送到前線,教導他們的同學。"


"不盡讓人想到,我們身上所貼的這些好/壞標籤,有多少不過來自​偶然?"




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2012年6月16日 星期六

2012年6月3日 星期日

說故事時代


說故事時代


(圖片引用自網址)

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2012年6月1日 星期五

Swimming pool